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miércoles, 16 de marzo de 2022
lunes, 14 de marzo de 2022
"Mi gran pasión"
El concepto "pasión" no resulta especialmente sencillo porque las interpretaciones subjetivas se apoderan de la definición.
Veamos la entrada en el diccionario de la lengua española.
Pasión (sustantivo abst) Del lat. passio, -ōnis, y este calco del gr. πάθος páthos.
1. f. Acción de padecer.
2. f. por antonom. pasión de Jesucristo.
3. f. Lo contrario a la acción.
4. f. Estado pasivo en el sujeto.
5. f. Perturbación o afecto desordenado del ánimo.
6. f. Inclinación o preferencia muy vivas de alguien a otra persona.
7. f. Apetito de algo o afición vehemente a ello.
8. f. Sermón sobre los tormentos y muerte de Jesucristo, que se predica el Jueves y Viernes Santos.
9. f. Parte de cada uno de los cuatro Evangelios, que describe la pasión de Cristo.
Conviene reflexionar sobre qué sentido le otorgamos individualmente para compartirlo con los demás compañeros y compañeras.
Completemos este esquema para clarar cuál es nuestra pasión .
Mi gran pasión.
La lectura: ventana y espejo.
1. Breve presentación.
Adjetivos referidos al carácter y al físico ( mirar hoja descripción )
Me llamo Puri .Trabajo como profesora de lengua castellana en Castelldefels.
Me identifico con la acepción número 6 del concepto pasión. Aunque matizaría "preferencia muy viva hacia una actividad"
Considero mis pasiones: la lectura, el cine , los viajes, la compañía de mis personas favoritas. Sin embargo, escojo la LECTURA.
2. Explicación (¿ Dónde, cuándo, quiénes, qué, por qué? )
Empecé a leer en una casa donde no había libros. Mis padres apenas saben leer .
Los sábados por la mañana acompañaba a mi madre al mercadillo.En medio de los puestos de ropa , de frutas, de productos de limpieza yo veía el de los libros. Rojos y dorados se apilaban ordenadamente en aquellos travesaños de madera. Me llamaban.
Mi madre siempre me concedía este regalo. Siempre.
Empecé leyendo novelas románticas "Rosine. Belle de París" "Catherine. Largo camino para un amor" pero pronto se cruzaron en mi vida obras clásicas: Los Miserables, Los siete pecados capitales o Don Quijote de la Mancha.
Leía porque entraba en mundos desconocidos de la mano de palabras desconocidas. Compañera, amiga, refugio, faro...
Conclusión
Explica los motivos por los que recomiendas tu pasión.
miércoles, 9 de marzo de 2022
Malditismo y bohemia.
Simbolismo y modernismo
1867. Muerte de Baudelaire y nacimiento de Rubén Darío
Muere Charles Baudelaire en París, padre de la poesía moderna europea.
Escribió el poemario Les fleurs du mal.
Nace Rubén Darío en Nicaragua.
Escribió Azul, Prosas profanas y Cantos de vida y esperanza.
Las coincidencias entre ambos impresionan. Infancias muy complicadas, inteligencias muy precoces.
Y , especialmente, una pasión extraordinaria por la lectura y la escritura.
Un paseo por el París bohemio nos transporta a las Corrientes poéticas de finales de siglo
A partir de Baudelaire surgen varias tendencias poéticas, que coinciden en la búsqueda imposible de un ideal de belleza perfecta:
- Parnasianismo (Leconte de Lisle, Th. Banville, J. M. de Heredia): defiende un ideal poético que, como contraposición al romanticismo, se caracteriza por la impasibilidad y el clasicismo.
- Decadentismo (I. Ducasse, Ch. Cros): movimiento rebelde y esteticista, que adopta el dandismo y la bohemia como actitud vital y se evade hacia lo irracional, lo misterioso o lo exótico.
- Simbolismo (J. Laforgue, J. Moréas, E.Verhaeren): representa una fase posterior, de mayor reflexión poética. La lírica se concibe como expresión de sugerencias sensoriales (forma, música, color, efectos visuales), mediante la metáfora, la sinestesia, el verso libre, etc.
Rasgos esenciales de la literatura modernista
- El género literario más cultivado es la POESÍA.
- El objetivo es la EVASIÓN de la realidad, en contraposición con la novela realista.
- Ambientes centrados en El EXOTISMO, el mundo oriental, los personajes mitológicos,
jardines babilónicos, etc.
-La forma de los poemas potencian EL ELITISMO, la dificultad técnica aleja a las muchedumbres.
- El HEDONISMO ( búsqueda de los placeres sensoriales) predomina en la vida personal y se refleja en la obra poética.
-Recursos estilísticos:
a)Metáforas y símbolos relacionados con el exotismo
b) Sinestesia : combinación de sentidos vista+ tacto. Ej. azul suave.
c) Versos y estrofas innovadoras.
CUESTIONARIO MODERNISMO
- En1867 coinciden las biografías de Charles Baudelaire y Rubén Darío. Explica las semejanzas profesionales y personales.
- Define dandismo, bohemia y malditismo ¿ qué autores se incluyen en esa categoría?¿ por qué motivos?
RESUMEN El poeta se siente nostálgico y buscando tranquilidad se marcha al jardín. Allí, al mirar al cielo, se encuentra con Venus a quien va a identificar con un jazmín incrustado en ébano y con una reina oriental que espera a su amante. El alma enamorada del poeta desearía encontrarse con ella y fundirse en éxtasis amoroso, pero este deseo parece que no va a cumplirse. TEMA El amor imposible. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS En los serventesios el autor nos sitúa temporal y espacialmente (en la noche y en el jardín) y nos presenta a su amada transformada en jazmín y en una diosa oriental. En la estrofa siguiente y en el primer verso del último terceto el poeta habla con su amada de los anhelos amorosos que despierta en su alma de enamorado. El clima de belleza, de idealismo se rompe en los dos últimos versos en los que ese amor no parece que vaya a ser correspondido por Venus. COMENTARIO Ya desde el título observamos el carácter modernista del poema al hacer referencia a la mitología clásica; según ésta, Venus es la diosa del amor y de la belleza, y ambos temas están presentes en el texto. El uso de la mitología es una influencia parnasiana. Se trata de un soneto, pero innovador, como corresponde también al Modernismo, en vez de utilizar versos endecasílabos, usa heptadecasílabos; en vez de cuartetos, serventesios; incluso en alguno de los versos hay que contar una sílaba menos en el final del hemistiquio por ser esdrújula (ébano, díjele). Recordemos que los poetas modernistas preferían los versos largos y dividían éstos en hemistiquios. La musicalidad, herencia simbolista, podemos percibirla en el uso de rimas agudas y esdrújulas (jardín , jazmín, camarín, palanquín, crisálida, pálida, cálida, amar, mirar) o en el empleo de la anáfora existente en los tres primeros versos y en los versos décimo , undécimo y duodécimo. En el primer serventesio el poeta nos describe un lugar ideal: un jardín en silencio, tranquilo y fresco; una noche serena; una diosa, Venus, transformada en jazmín. Estamos ante una literatura de los sentidos: el jazmín evoca el perfume, pero además está ennoblecido con la comparación “como incrustado en ébano” y por los adjetivos “dorado y divino”. La única nota disonante es el alma del poeta que siente amargas nostalgias. En esta primera estrofa es notable la influencia romántica: la noche, la nostalgia, sólo la luna ha sido cambiada por Venus. En los cuatro versos siguientes aparece el exotismo, Venus se transforma en una reina oriental, que es transportada en su palanquín; y el erotismo: espera a su amante. Todo es producto de su imaginación, de su alma enamorada que busca en la realidad símbolos de otra realidad oculta por influencia del simbolismo. En el primer terceto y en el primer verso del siguiente el poeta nos describe a su amada “rubia, con labios de fuego –de nuevo el erotismo- y con frente pálida. Su alma se identifica con una mariposa que desearía dejar la crisálida para poder besar los labios de su amada y para fundirse en siderales éxtasis con ella. Hay que destacar la innovación de la imagen, el éxtasis sería sideral puesto que el poeta está enamorado de una estrella. En los dos últimos versos la realidad (el aire fresco de la noche) viene a sacar al poeta de su ensimismamiento: Venus lo mira desde el abismo con ojos tristes, sabiendo que ese amor es imposible de consumar. En resumen, el poema responde plenamente al Modernismo, tanto por la métrica como por la abundante adjetivación- casi todos los adjetivos son explicativos- por el exotismo, por la mitología, por la musicalidad o por la abundancia de figuras retóricas (comparaciones: “como incrustado en ébano…”, “una reina oriental parecía”; metáforas: “mi alma quiere dejar su crisálida”, “tus labios de fuego besar”, “en siderales éxtasis”; personificaciones: “callado jardín”, “Venus recorre triunfante el cielo” , “Venus me miraba con triste mirar”; anáforas en los versos 1º, 2º y 3º y en 10º, 11º y 12º). Se corresponde con la etapa de Modernismo más exterior, más brillante de Rubén. |
miércoles, 2 de marzo de 2022
Verbos de habla.
Los siguientes son algunos de los verbos declarativos o verbos de habla más importantes:
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jueves, 13 de enero de 2022
"Maneras de vivir" de Luis Leante
El alumnado de la escuela Sant Ferran adora las novelas de Luis Leante.
En 2º de ESO leen "Huye sin mirar atrás" Disfrutan de la aventura, del romance, de las emociones de los personajes. Se sienten identificados/as.
En 3º, por segundo año consecutivo, leemos "Maneras de vivir" . Trabajamos la novela de manera variada.
Enlaces interesantes sobre el autor y al novela.
Entrevista a Luis Leante https://www.youtube.com/watch?v=vzWLJwjgPMs
Reseña de "Maneras de vivir" http://www.eltemplodelasmilpuertas.com/critica/maneras-vivir/1805/
Actividades sobre la novela
Antes de la lectura.
Describir la portada.
¿ Conoces a Rosendo Mercado?
Escucha la canción y explica qué te ha parecido.
Durante la lectura ( 5+5+5)
Recordamos las clases de preguntas
Organizadas en tres clases:
a) Literales
¿ Qué es?
¿ Cómo se llama?
¿Qué elemenos forman parte de...?
b) Inferenciales
¿ Por qué sucede?
¿ Qué consecuencia se deriva de ...?
¿ Qué semejanzas se pueden establecer entre..?
c) Evaluativas
¿ Cómo te comportarías tú si...?
¿ Consideras adecuado que...?
Ejemplo:
Preguntas
1. En el prólogo de la novela se justifica la estructura de la historia ¿ de qué modo? ( tipo 3)
2. ¿ Por qué motivo crees que los capítulos combinan el nombre del personaje y el verso de la canción ?
3. Explica cómo evolucionan las relaciones entre los personajes principales a lo largo del relato.
4. ¿ Qué función desempeña a música en el desarrollo de la trama?
5. ¿Los padres y las madres de esta historia se comportan de manera convencional ? ¿ por qué ?
¿ qué progenitor/a prefieres? ¿ por qué. motivos? ( Don Cosme, Rosa, Jimi, Clara
Palabras
premonición ( p.19 )
carácter arisco( p.160)
herética (p.161)
franqueza (165,)
voz intimidadora ( p.176)
Citas
1.Era ya tarde cuando pensé que aquello no podía terminar así. Les miré a todos, uno por uno y les dije :
-Me gustaría escribir vuestra historia ( p.13?
Durante la fiesta de despedida Jimi cuenta al periodista y amigo (narrador testigo) su intención de renovar su vida. Sin embargo surge una proposición inesperada.
2.Cariño he pensado en lo que hablamos esta mañana, A lo mejor yo estoy equivocada.Si quieres quedarte el sábado en casa de Javier...p.18
Clara se dirige a Manu por última vez a través de un audio. La tristeza y dramatismo del momento inician
la trama de la novela.
3. Todavía me acuerdo de la primera canción que aprendí a tocar a los seis o siete años p.30
Luna cuenta su relación con sus abuelos amantes de la música clásica , su madre rockera y el resultado final: su amor a lo musical.
Después de la lectura
1.Antes sabía , ahora sé , me gustaría saber ( expresión escrita)
T2.etula dialógica.
2.Entrevista a Luis Leante ( vía correo o redes)
miércoles, 12 de enero de 2022
Lecturas en Navidad: El año del Búfalo de Javier Pérez Andújar / Piranesi de Susanna Clarke/ Desde dentro de Martin Amis
"El año del Búfalo "de Javier Pérez Andújar
https://www.eldiario.es/catalunya/javier-perez-andujar-presente-jovenes-acabo-73_1_8565553.html
https://www.youtube.com/watch?v=zdf7zqT61y0&ab_channel=Librotea
La herida que causa un artista es proporcional a la que ha recibido
"El retrato de Carlota" de Ana Alcolea
Diario de lectura
Completa los elementos narrativos en cada capítulo
1. Lugares donde se desarrolla la novela
2.Personajes ( principales y secundarios /planos o redondos) ( descripción física, de carácter; ambas)
3.Clase de narrador/a ( 1ª persona: protagonista /testigo) 3ª persona ( omnisciente)
4.Citas
5. Léxico
6. Artistas + imágenes
Capítulo 1
1. Aeropuerto de Madrid+ aeropuerto de Venecia.
2. Descripción física de Angela ( prosopografía)
3.Narrador en 3ª persona ( omnisciente focalizado)
4.
5.
6. Frescos cretenses+ imagen
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