Lengua

sábado, 2 de mayo de 2020

Unamuno dixit.



"La libertad no es un estado sino un proceso; sólo el que sabe es libre, y más libre el que más sabe. Sólo la cultura da libertad. No proclaméis la libertad de volar, sino dad alas; no la de pensar, sino dad pensamientos. La libertad que hay que dar al pueblo es la cultura".
Miguel de Unamuno

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sábado, 4 de abril de 2020

Lecturas de confinamiento


Detalle | Fondo de Cultura Económica

Historia de América Latina. de Edwin Williamson. Ed. fondo de cultura económica.
Cap. 1 Descubrimiento y conquista.
El ansia de riquezas y poder de los españoles contrastó con la estupefacción y desorden de los pueblos indígenas.
¡ Cuántas tropelías se cometieron!
Los mapuches se enfrentaron con fiereza contra los españoles.
En la Araucana de Juan de Ercilla. se narra esta guerra.
Cap. 2 Indígenas e ibéricos.
57  millones de habitantes organizados en sociedades diversas.
El dios es Quetzalcóalt
Aztecas procede del nombre Aztlán, lugar de origen de los mexicas.
Sociedad imperalista y religiosa dividida entre nobles y plebeyos.

Mayas procede la Mayapán, ciudad. península del Yucatán
Consideraban que vivían en una época apocalíptica y que los sacrificios humanos retrasarían el fin.
El Popol Vhu es su libro sagrado de los mayas quichés de Guatemala.

Su interés por el destino del cosmos generó un calendario y una matemática muy desarrollada.

Los incas
El dios es Manco Cápac.
En 100 años construyeron un imperio formidable..
Su hegemonía se basó en el cobro de tributos  a una multitud de señoríos y pueblos  vasallos.
Estado burócratico centralizado al servicio de una clase gobernante suprema.
Ejes de la sociedad: reparto de los biens y reciprocidad. La variedad de clima y la necesidad de tierra fértil obligaba a distribuir los bienes.
unidad social  ayllu = calpulli de mesoamérica.
Debían cumplir con los mita: trabajos para las élites.
La autoridad suprema tenía origen divino.
Huaca: santuario
La ausencia de escritura reservaba  la información a una oligarquía cerrada que tenía acceso a uns regristros quipus: cuerdas anudadas.

jueves, 5 de marzo de 2020

miércoles, 19 de febrero de 2020

Parásitos

ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA


1. Explica tus sensaciones antes y durante el visionado de la película ( 10 líneas)

2. Lee con atención  el contenido de los enlaces y esquematiza el  contenido de cada uno de ellos.

3. ¿ Qué semejanzas se pueden establecer entre la sociedad española en la que se desarrolla el Lazarillo de Tormes y la surcoreana descrita en la película parásitos?

4. Expresión escrita. Recomienda la película o no. ( 150 palabras)


Enlaces de interés
https://www.esquire.com/es/actualidad/cine/a30939014/parasitos-pelicula-explicada-hell-joseon/?fbclid=IwAR2Rtr49XNc_WChEkFn-tgHuKDi8_N6hnG11ckGtvL53MvbQ4A9haw6nROk
https://www.fotogramas.es/noticias-cine/a29592344/parasitos-final-explicado/
https://miradasdecine.es/2020/02/top-2019-4-parasitos-de-bong-joon-ho.html

De cuadro en mito.

La mitología griega permite conocer personajes e historias de las que todos hemos oído hablar alguna vez.
Consultad el enlace https://sites.google.com/site/decuadroenmito/home y  comprobad cómo la pintura también rinde homenaje a estos relatos.

                          Tareas a realizar ( drive compartido)

1.Selección de cinco cuadros de tema mitológico.
2.Narración ORAL  de uno de ellos.


Grupos y mitos

Urano devorando a sus hijos. Max, Eder, Lucas 
Aquiles descubierto.
El regreso de Ulises. Pau y Juanmi
Apolo y Dafne. Hristo y Carlos F.
Polifemo y Galatea.
Hermafrodito. Alex y Aritz
Hero y Leandro.RAfa y Edu.
Píramo y Tisbe.  Irene y Marta A.
Teseo y el Minotauro. Arnau y Guillem
Dédalo e Ícaro. Olivia y Julia
Hércules y la hidra de Lerna. Abel y Artemg
Edipo y el enigma. Natalia y Selma
Perseo y la cabeza de medusa. Hugo y Ferran / Alejandra y Marta R
Orfeo y el infierno.Sofía y Alba
Ulises y el caballo de Troya.Izan,Jorge.
Poseidón. Diego y Miguel


Enlaces de interés


http://temasdeculturaclasica.com/dioses-semidioses-y-heroes-de-la-mitologia-grecorromana/